Over RigterEd
Ik ben Arthur Rigter, wiskundedocent. Ik geef voornamelijk les aan klassen VMBO TL, jaar 1 tot en met 4.
Op deze site deel ik materiaal dat ik zelf maak voor mijn lessen. Werkbladen, tools, voorbeelden. Geen samenvatting van de methode, maar aanvullingen waar de methode tekortschiet.
Waarom deze site?
Goed lesmateriaal kost tijd. Meer tijd dan een docent heeft naast lesuren, nakijkwerk, mentoraat en alles wat er verder nog bij komt. Ik ontwikkel tools en Claude-skills om het mechanische proces van materialen ontwikkelen uit handen te nemen. Zo speel ik meer tijd vrij om mij te focussen op de inhoud van mijn lessen. Dit deel ik graag met andere docenten.
Dus zet ik het online. Gratis. Geen inloggen, geen mailadres achterlaten, gewoon downloaden en gebruiken. Bekijk mijn blog om te lezen over hoe ik AI inzet om mijn lessen te ontwerpen en wanneer er updates van de tools online staan.
Waar ik op leun
Ik ontwerp mijn materiaal op basis van cognitieve wetenschap en wat werkt in de klas. Directe instructie (Rosenshine), uitgewerkte voorbeelden met fading, variatie à la Barton, retrieval practice, desirable difficulties (Bjork & Bjork).
Dat klinkt zwaarder dan het is. Concreet betekent het: leerlingen zien eerst hoe iets werkt, bouwen het stap voor stap zelf op, en oefenen genoeg om het vast te houden.
Voor wie?
In de eerste plaats voor wiskundedocenten in het VMBO. HAVO- en VWO-collega’s kunnen er ook wat mee, de meeste principes zijn niveau-onafhankelijk. Op termijn komt er misschien materiaal voor andere vakken bij, maar wiskunde staat voorop.
Feedback
Graag. Ik bouw dit in mijn vrije tijd, en input van collega’s maakt het beter. Onder elke tool staat een formulier. Laat weten wat werkt, wat niet werkt, en wat je mist. Vul daarvoor dit formulier in.